Daño Cerebral Adquirido

Ana,24 Octubre 2010
Hola de nuevo a todos.Hoy dejando de lado el contenido habitual de chascarrillos y desvaríos varios ,surgidos de mi caótica imaginación ,he hecho un paréntesis y he reservado este espacio a algo serio, una de las muchas causas de las que deberíamos ocuparnos ,incluída la que suscribe y que ,tan sólo rozamos de cerca,cuando conocemos a alguien que es víctima de ello.
Por razones de trabajo,tengo relación con profesionales que dedican su labor a la recuperación de estos enfermos,estimados en unos 300.000 casos en España.
Hoy ,la Plataforma Española del Daño Cerebral Adquirido ,ha organizado un evento en la madrileña Puerta del Sol,bajo el lema"Un día en que Sol brillará más que nunca" ,nos ha proporcionado unos impermeables amarillos a los asistentes y una cartulina del mismo color ,para que ,a las 12 p.m.las levantáramos sobre nuestras cabezas durante unos 3 minutos, con la idea de formar otro sol ,sol que ha sido fotografiado por unos cámaras sitos en el famoso reloj de esta plaza y filmado por una cámara instalada en un dirigible ,buscando el objetivo de que el mundo viera a este colectivo.Tras ese momento ,varios enfermos en vias de recuperación,han leído un manifiesto. Tan sólo deciros que ha sido muy emotivo ,ver a pacientes,familiares y profesionales unidos por esta causa,todos ellos tenaces luchadores ante la compleja recuperación de esta patología y a los que expreso desde aquí mi mayor admiración .
Así pues,os dejo un par de links sobre el tema,el de un centro de rehabilitación neurológica del que conozco su gran trabajo y el de la Asociación
Centro Foren
Plataforma Española por el Daño Cerebral Adquirido. Estimados lectores,os invito a darlo a conocer ,como vuestra pequeña ,pero inestimable aportación.
Gracias
Como nota de humor de este Domingo ,apartado, que no puede ni debe faltar aquí,un video de un perrillo que no está por la labor de pasear,otro de unos tipos que corren sobre el agua(que para mi que tiene truco) y el último... de un borrachín y una cuesta interminable
Feliz semana a todos.

Tacones y Taconazos

Zapato de Smith
Como lo primero es lo primero, perdón por mi ausencia a mis pocos ,pero fieles lectores,si ,mea culpa,he hecho "pellas"pero,justificadas debido a una boda en Córdoba y claro, todo tiene su precio, las visitas al blog cayendo en picado, los dos litros de salmorejo ingerido están debidamente almacenados en mis caderas y los pies destrozados,converttidos en un amasijo de ampollas resecas y múltiples rojeces ,todo derivado del uso excesivo(14 horas seguidas, incluyendo el baile)de los maravillosos zapatos de tacón que me calcé para el mentado casorio. Y es que,ya lo decía mi abuela"para presumir tienes que sufrir"esta máxima,obviando lo de la depilación, los tintes y el sostén,alcanza su máxima aplicación cuando hablamos de tacones y taconazos. Para empezar y para poder maldecir a su inventor/a,no tuve por menos que buscar en la historia, a quién dirigir mis improperios y hete aquí que ,pese a que ya las egipcias usaban un símil al tacón ,que Catalina de Médicis se subió a unas alzas debido a que era bajita y que Da Vinci también tuvo algo que ver con el tema, el objeto de mis insultos ha sido el Rey Sol Luis XIV, este cruel personaje fué el primero,que por razones de talla,se plantó tacones,era lo que faltaba ,un hombre!!!..... asi la cosa y resumiendo,los tacones fueron derivando hasta que en los años 50 se popularizó el tacón de aguja y sus variantes siendo Marilyn Monroe una de sus grandes valedoras,vamos,los "taconazos"y nosotras como fieles siervas nos subimos encima hasta la fecha ,y pese a los estragos que causan en nuestra salud.........nos fascinan,a nosotras utilizarlos y a los hombres admirarlos......doy fé, una vez durante una fiesta, un caballero quiso beber cava en mi zapato ,como en las películas,cosa que comprenderéis ,no permití,se hubiera tragado la media plantilla que utilizo para mitigar el calvario del antepié cuando rebaso los 10 cm de tacón. Asi las cosas,esta pertinaz seguidora de esos objetos de tortura y sensualidad, se plantó los primeros de forma oficial a los 14 añitos (tras un aprendizaje similar a la protagonista de este video) ante la guasa de parientes varios ,visto el "el gracejo al andar de la novata usuaria",hoy pese a que padezco ,un agudo dolor en mis metatarsos(ambos),que me veo obligada a ir a trabajar con unas benditas deportivas ,de una talla superior a la mía y que se me saltan las lágrimas al pisar el embrague, lo soporto con resignación y espero ansiosa, el completo restablecimiento de mis extremidades inferiores para ,como buena reincidente,estrenar unos taconazos nuevos el próximo Lunes que tengo un cocktail y es que ,genio y figura,hasta la sepultura,confío en que mis allegados lean esto y cuando toque,aunque sea anciana, me entierren con taconazos, si señor,faltaría más, pero ........eso sí,seguiré maldiciendo a Luis XIV durante toda la vida,¡con lo a gusto que iríamos en mocasines!...... Para finalizar,pues ,un link a un blog de zapatos y videos de bodas ,cómo no. Feliz semana

Las Matemáticas Actuales

Juguete antiguo

¡¡Heiiiiiii.......Komo va las kosa tíos?,yo dabuti!!!!!
Así podría empezar este post si perteneciera o perteneciese a la generación de los nacidos entre los 90/95 ,que no es el caso,tan sólo he querido dejar un ejemplo burdo de la gramática actual en uso.....como introducción para hablar un poco ,sobre la degradación de la enseñanza y educación de la que son objetos los hombres/mujeres del mañana ,salvo raras excepciones.Aún a riesgo de parecerme a mi padre¿quién me lo iba a decir?me he sorprendido añorando tiempos pasados de mi época escolar, que no digo yo, que fueran perfectos,pero lo de ahora, no tiene nombre y todo esto a cuenta de un chascarrillo recibido por mail que transcribo completo para "deleite" de todos ,va sobre las matemáticas o "mates" como las llamábamos antes cariñosamente,allá va:

Problemas con las matemáticas
La semana pasada compré un producto que costó 158 €. Le di a la cajera 200 € y busqué en el bolsillo 8 € para evitar recibir más monedas.
La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber qué hacer.
Intenté explicarle que ella tenía que darme un billete de 50 € de vuelta, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara.
Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el gerente intentaba explicarle lo que ella, aparentemente, continuaba sin entender.
¿Por qué cuento esto?
Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza en las matemáticas desde 1950, que fue así:


1) Enseñanza de matemáticas en 1950:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100 pts . El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta. ¿Cuál es la ganancia?

2) Enseñanza de matemáticas en 1970:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100 pts . El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la venta. ¿Cuál es la ganancia?

3) Enseñanza de matemáticas en 1980:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100 pts . El costo de producción de ese carro de leña es de 80 pts . ¿Cuál es la ganancia?

4) Enseñanza de matemáticas modernas en 1985:
Un leñador cambia un carro "P" de leña por un conjunto "M" de monedas.
El cardinal del conjunto "M" es igual a 100. y cada elemento vale 1.
Dibuja 100 puntos gordos que representen los elementos del conjunto "M". El conjunto "F" de los gastos de producción comprende 80 puntos gordos del conjunto "M".
Representa el conjunto F como subconjunto del conjunto "M", estudia cuál será su unión y su intersección, y da respuesta a la cuestión siguiente:
¿Cuál es el cardinal del conjunto "B" de los beneficios?
Dibuja "B" con color rojo.

5) Enseñanza L O G S E :
Un leñador vende un carro de leña por un importe de 100 pts . Los gastos de producción se elevan a 80 pts , y el beneficio es de 20 pts .
Actividad: subraya la palabra "leña" y discute sobre ella con tu compañero

6) Enseñanza de matemáticas en 1990:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100 pts . El costo de producción de ese carro de leña es de 80 pts . Escoja la respuesta correcta, que indica la ganancia:
( 20 pts ) ( 40 pts ) ( 60 pts ) ( 80 pts ) ( 100 pts ).

7) Enseñanza de matemáticas en 2000:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100 €. El costo de producción de ese carro de leña es de 80 €. La ganancia es de 20 €.
¿Es correcto?
(Si) (No).

8) Enseñanza de matemáticas en 2008:
Un cortador de leña vende un carro de leña por 100 €. El costo de producción de ese carro de leña es de 80 €.
Si Ud. sabe leer coloque una X en los 20€ que representan la ganancia.
(20 €) (40 €) (60 €) (80 €) (100 €).

9) Enseñanza de matemática curso 2009/10:
No hay que preocuparse si no saben responder el ejercicio anterior: llevarán a los profesores a la Oficina de Supervisión del Ministerio de Educación y les exigirán, a los profesores, repetir la prueba en vista de que la pregunta es de alta dificultad.
Además, también se puede utilizar, como elemento de apoyo, chuletas, libro o cualquier método o sistema para copiar en el examen sin que por ello sea expulsado de dicho examen ni suspendido, ya que, según la Universidad de Sevilla, están en su derecho

LA PRÓXIMA REFORMA:

*** El enunciado será algo así: ***

«Ebaristo, labriego y leñador, burgues, latifundista espanyol facista spekulador i intermediario es un kapitalista insolidario y centralista q sa enriquezio con 100 pabos al bender espekulando un mogollón d leña».
Bibe al hoeste de Madrid esplotando ha los magrevies. Lleba a sus ijos a una esjuela de pago.
Analiza el testo, vusca las faltas desintasis, dortografia, de puntuazion, y si no las bes no t traumatices q no psa nda.
Ejcribe tono, politono o sonitono con la frase ?QUE LISTO EL EBARISTO? y envia unos sms a tus colejas komentando los avusos antidemocráticos d Ebaristo i conbocando una manifa expontanea d protesta. Si bas a la manifa sortearan un buga guapeado. SALU

Sin palabras, me quede sin palabras,es para llorar¿no?En absoluto escurro el bulto, porque asumo que en parte es culpa nuestra, la de los progenitores actuales, que no hemos sabido transmitir esos valores que nos inculcaron a nosotros tanto nuestros padres ,como nuestros profesores a fuerza de rigor y algún que otro coscorrón ,que en absoluto nos tramatizaron,asi las cosas, tan sólo nos queda implorar al cielo para que nos ayude a que esto cambie y nuestros futuros nietos den un giro de 180 grados cuando menos.
Por si alguien mayor de 30/40 tacos (a los otros se que les importa un comino)quiere conocer el origen de la mentada asignatura, os remito a esta página.
Por lo demas,en un intento de sacarle algo de humor al tema, tres videos,el primero,pelín ácido de los inefables Vaya semanita y los otros dos ,unas recomendaciones educacionales sobre cosas que no se deben hacer y un link a un monólogo genial de Buenafuente.
Feliz y sosegada semana a todos